La inteligencia corporal o cinestésica es aquella que relaciona el uso de las diferentes partes de nuestro cuerpo para hacer algo, encontrar una solución a un problema o para comunicar o transmitir un significado. Por Koncha Pinós- Pey.
Un niño que es fuerte en inteligencia corporal o cinestésica baila bien, le gusta hacer deporte, se mueve mucho, es flexible, coordina bien, es diestro con las manos y la velocidad. Son niños que suelen moverse, hablar, y cantar a la vez mientras trabajan. Lo hacen porque para aprender y comprobar necesitan establecer una clara conexión con el espacio y los símbolos en movimientos.
Si el niño que tiene esta inteligencia predominante se siente bloqueado en su desarrollo, inhibirá su capacidad intelectiva y tendrá problemas de aprendizaje o atención. En esta inteligencia destacan los bailarines, carpinteros, joyeros, pintores, escultores, atletas, yoguis. Son personas que piensan con el cuerpo, mientras este se mueve.
Aquí van algunas sugerencias para proporcionar oportunidades de aprendizaje interesantes para estos niños. Sus fortalezas son:
- Responden y reconocen muy bien los estímulos físicos.
- Tienen excelentes habilidades físicas, motoras gruesas y finas.
- Su cuerpo y sus manos tienen una gran flexibilidad y agilidad.
- Tienden a moverse como parte de su proceso de aprendizaje y pueden ser capaces de no estar sentados cuando aprenden.
- Les encanta sentir, tocar y manipular las cosas.
- Adoran los experimentos.
- Les gusta la jardinería, horticultura.
- Bailar, hacer teatro, yoga.
- Deportes como escalar, rodar, saltar, gatear, y las actividades que estimulen lo físico.
- Actividades que les obliguen a moverse en el espacio físico.
- Buscar tesoros, descubrir, explorar tierras desconocidas.
Como ayudar a los niños con inteligencias corporal-cinestésica a aprender
1. La interacción física, el estímulo táctil y las actividades que impliquen el cuerpo y las manos son las mejores vías para ayudarles en el aprendizaje.
2. Haz que actúen tanto como sea posible para aprender.
3. Ayúdales a recordar lo que han aprendido con gestos de la mano, partes del cuerpo, mimos, etc.
4. Ayúdales a hacer experimentos y proyectos de ciencia, matemáticas, etc.
5. Nútreles en un ambiente donde las cosas estén a la vista y puedan explorar.
6. Pon a su alcance materiales que sirvan para crear y experimentar.
7. Alterna periodos de descanso con movimiento.
8. Enséñales a meditar en movimiento, y la respiración consciente.
Juguetes y materiales que deber tener para los niños con inteligencia corporal y cinestésica
- Juguetes para manipular
- Juguetes de construcción como legos
- Arcilla y modelados
- Experimentos de ciencias
- Todo tipo de vestuarios, maquillaje o disfraces para teatro
- Buenos zapatos para ir a caminar, bolsas para recoger piedras, plumas, plantas, flores
- Rompecabezas
- Música
Ejemplos sobre cómo puedes enseñar diferentes materias a los niños con inteligencias corporal o cinestésica
Matemáticas
- Para enseñar a sumar y restar, dales diferentes cajas y un conjunto de bolas. Haz que se muevan alrededor de las bolas en las cajas, para ilustrar la suma y la resta.
- Para enseñarles dimensiones -longitud, anchura, área, volumen- múestrales gestos que signifiquen lo que son. Por ejemplo, un triangulo son tres gestos de la mano.
Ciencia
- Pídele al niño que haga un juego de rol sobre los conceptos de la ciencia, por ejemplo, sobre la evolución de los animales prehistóricos hasta los monos a los seres humanos, o el ciclo de vida de una mariposa hasta que se convierte en oruga o crisálida.
- Lleva a cabo experimentos científicos en casa sencillos.
- Pídele que aprenda acerca de los átomos, electrones, protones y más de la elaboración de un átomo, el núcleo y las órbitas en el suelo. Deja que el niño se mueva para aprender el papel de todas las partículas con su cuerpo.
Geografía
- Enséñale al niño algunos movimientos de baile de otros países.
- Haz que invente gestos con las manos para las diferentes formaciones geológicas que tiene que aprender.
Historia y Arte
- Ayuda al niño a hacer una obra sobre el movimiento de la independencia, o la democracia, y jugar con diferentes personajes.
- Jugar a expresar con el cuerpo los diferentes movimientos artísticos.
Las clases y los profesores pueden desarrollar diferentes estrategias que faciliten un mejor aprendizaje cinestésico. Además de levantar simplemente la mano para poder participar, podrían dar una palmada, hacer movimientos con los brazos. Lo importante es crear sus propios códigos.
Es muy importante para los niños cinestesicos tengan la oportunidad de poder expresarse con todo el cuerpo, por eso el profesor y los padres deben favorecen pequeños espacios donde el niño pueda aprender con su cuerpo.
Una experiencia tan sencilla como ir al mercado o correr por la playa puede ser una sencilla sesión de conexión importante para el niño, donde poder expresar sus sentimientos e ideas.
