Es un programa destinado a fomentar la colaboración entre investigadores, comunidad académica, clínica y social. Se pueden presentar proyectos que se realizarán en una comunidad en el ámbito de: neurociencia, compasión, altruismo, mindfulness, meditación, inteligencias múltiples.
Estudios Contemplativos, organización para la educación y la salud de personas y organizaciones mediante mindfulness e inteligencias múltiples, plantea este programa como una oportunidad para sus estudiantes de grado especializado, postgrado y máster que deseen interactuar como jóvenes investigadores, extendiendo así sus esfuerzos en el ámbito de la investigación de la neurociencia. «Tenemos la esperanza de que este programa culminará en resultados que se podrán comunicar, promover y compartir, difundiéndolos en artículos de revistas, tesis, capítulos de libros, libros, seminarios, congresos, etc.», comenta Koncha Pinós-Pey, directora de Estudios Contemplativos.
Se tendrán en cuenta las solicitudes como “investigadores jóvenes” dentro de una amplia gama de propuestas relacionadas con Estudios Contemplativos, pero se darán preferencia a aquellas que se alinean estrechamente con las iniciativas y líneas de investigación de la organización en relación con: felicidad sostenible, compasión, altruismo, neurociencia, meditación, mindfulness e inteligencias múltiples.
Cómo solicitar una beca de investigador
Concederemos becas de investigadores solamente entre los estudiantes en activo de Estudios Contemplativos que cumplan los requisitos que a continuación se citan.
Aquellos estudiantes de Estudios Contemplativos que estén realizando una formación especializada, de postgrado, doctorado o máster. La dotación no es económica, sino que permite acceder a los cursos a un precio más económico y además cuenta con la supervisión de nuestros profesores investigadores veteranos en tutorías, durante un tiempo máximo de nueve meses.
Las solicitudes serán evaluadas en un plazo de tres semanas, desde su fecha de recepción, y se pedirá a cada solicitante una entrevista por medio de Skype. En general, en la selección de los investigadores jóvenes se buscará la excelencia, la audacia, el equilibrio entre las áreas contemplativas, científicas, académicas, salud, etc., sin discriminación de edad, raza, género, nacionalidad, étnia o tradición.
Se preferirán aquellos proyectos destinados o diseñados para fomentar las buenas prácticas contemplativas, que permitan una fuerte integración entre la experiencia personal del alumno y el impacto social. Entre la ciencia y la conciencia, ciencia y tecnología, ciencia y educación, aplicaciones clínicas de mindfulness o inteligencias multiples, estudios con grupos específicos.
Requisitos de la solicitud
Las personas que deseen solicitar una beca de investigación joven, pueden solicitarla en cualquier momento, acompañándola de los siguientes elementos:
- CV
- Biografía breve- 200 palabras como máximo
- Resumen del proyecto de investigación- 200 palabras como máximo
- Propuesta del proyecto de investigación- máximo 4 páginas y mínimo 2, incluyendo:
- Título del proyecto
- Actividades previstas especificas y resultados potenciales esperados (propuesta de investigación, capítulo de un libro, desarrollo de nuevos métodos de evaluación, etc.)
- Explicación de cómo esto se relaciona con tu propia experiencia y la investigación que deseas realizar
- Que formación solicitas realizar, fechas, etc,
- Dos cartas de recomendación de compañeros o colegas que hablen de tu formación académica y tu capacidad para lograr las metas que te propones en la vida
Por favor, recuerda que:
El investigador joven tiene que ser capaz de autodirigirse como una persona autónoma e independiente.
No somos capaces de darte soporte administrativo, ni asistencia económica de la investigación realizada.
Algunas ideas para investigar
- Educación Contemplativa y Desarrollo Humano:
- ¿Cómo se puede aplicar la Educación Contemplativa en el contexto de la escuela primaria, secundaria o jardín de infancia?
- ¿Cómo podemos medir la empatía, compasión, altruismo o conciencia moral usando la educación contemplativa y que impacto tiene en el aula?
- ¿Qué ventajas evolutivas aporta el entrenamiento de la compasión en las personas?
- ¿Qué es un maestro contemplativo?
- ¿Cómo podemos cultivar la compasión y el altruismo en niños, adolescentes, o jóvenes?
- ¿Qué es la ética para el Nuevo Milenio en el aula?
- ¿Qué es la felicidad sostenible y ámbitos de aplicación?
- ¿Cuáles son los imprescindibles en un entrenamiento de Neurociencia?
- ¿Cómo beneficia la compasión y el altruismo a la creación del carácter?
Más información: http://www.estudioscontemplativos.com/
